Cómo lograr
que los alumnos recuerden a través del tiempo. Cómo lograr que lo enseñado
permanezca en la memoria a largo plazo y pueda ser recuperado
Hoy en día las neurociencias están en auge. Están influyendo
enormemente en la Psicología, la Psicopedagogía y la Educación. Algo importante
para contextualizar sus recomendaciones es que tienen una íntima conexión con los
paradigmas conductista y cognitivista.
En esta ocasión ofrezco unas líneas sobre un video del Dr.
Roberto Rosler, Director del laboratorio de Neurociencias y Educación de la
Asociación Educar, Médico neurocirujano y Profesor de neurofisiología de la
carrera de Psicopedagogía de la UCA (Bs. As.).
Lo que escribo es simplemente una guía-síntesis del video;
no reemplaza al mismo. Sugiero que lo vean antes de continuar con este texto:
Rosler propone 7 pasos.
Primero: abrir
memorias sensoriales (abrir los sentidos).
Lograrlo a través de 5 estrategias: 1-atención; 2-emoción;
3-organizadores visuales (p.ej. a través de mapas conceptuales, etc); 4-
novedad (p.ej. contar hechos bizarros) ; 5-relevancia (relacionar lo enseñado
con la vida diaria)
Segundo: Hacerlos
pensar; hacer preguntas que busquen conectar lo recibido en la memoria de
trabajo con lo que ya poseen en la memoria a largo plazo). Aquí se necesita
tiempo y silencio para lograr el pensamiento reflexivo.
Tercero: Autogenerar.
Hacer un resumen de lo aprendido con sus propias palabras
Cuarto: Fortificar.
Fortalecer el aprendizaje a través de la evaluación formativa. Lo que no se
haya entendido enseñarlo de nuevo, de una manera distinta.
Quinto: Practicar.
A partir de la repetición se generan sinapsis. Pero hacer la repetición de una
manera que no resulte aburrida. Es importante saber que la información también
se consolida mientras dormimos
Sexto: Repasar.
Repetir de una manera diferente. Fortificar las conexiones neuronales. Si no se
repasa se corre el riesgo de que las sinapsis se poden.
Séptimo: Recordar.
Recuperar lo aprendido mucho tiempo después de haberlo logrado. Para recuperar
ayuda darles pistas a los alumnos.